開鏡前先寫好開場三十秒
先不談升學,只問他最近在想什麼。把這句話寫成第一句旁白,後面的鏡頭就有了方向,也不用硬擠旁白稿。
從三月開鏡到放榜前,按月整理的拍攝紀錄與剪輯提示。
紀錄怎麼用
這裡放的是真的拍過的畫面:書桌、便當、補習班外的騎樓,還有他第一次說「我真的累了」的那一晚。每則紀錄都寫下日期、當下場景,以及這段素材後來剪進哪一集。
不需要專業器材,也不用先寫好完整腳本。一支手機、一段十分鐘的空檔,就能留下高三生活的一個片段;等考季結束再回頭剪,素材自然會排出順序。
如果你也正在陪考,可以從最近的一則開始照著拍,或挑一則今天就能完成的先做。
按月整理
從開鏡到放榜,每則紀錄都標了日期與當時的拍攝重點。順著往下看,就能知道高三每個階段適合留下什麼畫面。
先不談升學,只問他最近在想什麼。把這句話寫成第一句旁白,後面的鏡頭就有了方向,也不用硬擠旁白稿。
桌上那疊講義、便利貼和一杯冷掉的茶,比任何佈景都真實。手機架好,一個晚上就拍了四十分鐘素材。
數字不上字幕,只拍他翻紙的手。成績是過程的一部分,不是整部片的主題,這樣的片頭留白反而更耐看。
每天固定十分鐘,一家人聊今天最累的一件事。素材越積越多,剪起來反而更快,因為每段都有可以互相呼應的句子。
補習班外的騎樓、雨、等他的車,三分鐘素材就夠當三次轉場。重複的日常也能剪出節奏,不必每次都找新場景。
那天沒有腳本,鏡頭放在桌上繼續錄。後來這段成了整部片的核心,一句話都不用加,畫面自己會說話。
牆上日曆一天撕一張,拍成定格動畫,三秒講完三十天。孩子看到成品笑得最開心,那支片也成了整部短劇的節奏基準。
連續一週記錄便當,從菜色變化看得出心情起伏。這條支線讓陪考紀錄多了一點生活味,也讓畫面不必全是書本。
把前面幾支片的片段重新剪成一分鐘,只留日常畫面。播給他看的時候他沒有說話,但看完把房間燈關了又打開。
等待的兩小時,拍了十七個短鏡:手錶、雨傘、天空。全部不用旁白,配一段環境音就足夠,也避開了其他考生的臉。
沒有拍任何表情,只錄了客廳時鐘的聲音,當作最後一集的聲音底。整段紀錄在這裡收線,也留給之後的自己。
新的一則紀錄上線時,我們會把日期、場景與剪輯提示一起整理好。你可以先收藏這一頁,之後照著月份慢慢補拍。